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如何让孩子对美术感兴趣?
添加时间:2018-09-04

摘要:每一位孩子的头脑中都有许多漂亮的东西,都有观赏美、追求美的渴求,但感触美的能力和健康的审美看点不是天生就有的。从教学中我感触到,幼儿很轻易对美术表现出自发的热情,

  

  每一位孩子的头脑中都有许多漂亮的东西,都有观赏美、追求美的渴求,但感触美的能力和健康的审美看点不是天生就有的。从教学中我感触到,幼儿很轻易对美术表现出自发的热情,但往往是浅层的自发的爱好,停留在“好玩”、“我喜欢”的阶段,并且具有不稳定性。因而,咱们在进行美术活动时要善于把幼儿的浅层爱好引申并提高到一定深度的动机水平上,成都幼师学校就来告诉大家该如何激发幼儿的美术爱好。

  一、通过对色彩的感知,培育幼儿发觉美的能力。

  为了培育幼儿对色彩的观赏能力,首先咱们发动家长,带自个的孩子往逛商店,有意识地引导孩子往观赏各种商品的精美规划和装潢规划,观赏色彩鲜艳、样式新奇的服装:观赏各式各样的工艺品、装饰品。回到课堂,咱们启发孩子做小小规划师,进行各种小规划,如:规划服装、提包,给母亲规划头巾等,来锻炼幼儿的色彩搭配的能力,从而对漂亮的色彩进行充足的感触,积累感性经验。这些活动使幼儿接受了潜移默化的熏陶,加强了美的视觉感触,培育了孩子对美的事物的敏感,,引发孩子对美的向往。

  二、选材贴近生活,形象直看.

  现实生活的声、光、形、色都能激发起幼儿的爱好,从现实生活中选取绘画的题材是最捷径、也是最有效的方法。因而,咱们应通过多种路径,丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,还经常请家长带幼儿触摸郊野、公园、街道等幼儿可理解的自然环境和社会环境。

  在中班绘画汽车的活动中,首先通过谈话理解幼儿原有的经验,再带幼儿往参看马路上有些啥车?车子的内部结构又是怎么的?等等,通过这一系列活动幼儿画出的汽车肯定各不相同,布满了童趣。

  三、创设审美环境,激发动机

  一个轻松愉快的心思环境,一起也是一个布满情感色彩的审美环境,以引起幼儿的好奇心和求知欲,形成情绪上的兴奋,进而转变为绘画的冲动,这样他们的身心才会处于最佳状态,才能激宣布创作的动机。

  四、引导自由表现,单独制造

  幼儿富有制造精神,他们大胆、浪漫、无拘无束、不受成规戒律的束缚,可以随意的联想、拟人、神话,哪怕张冠李戴也不觉得怪异。强调幼儿在绘画中自主性的表现也是对以往在幼儿美术教育采取“依样画葫芦”,你教我画的方法的否定。因而幼儿教师在教给幼儿一些绘画所必需的本领,如多种色彩、几何图形、实物图形的认知后,应表现“抛砖引玉”的作用,积极采取各种方法让幼儿展开丰富的想象,进行自主性的绘画。

  幼师专业的课程设置:

  幼师专业主要学习科目:教育学、心理学、卫生学,生理学,神经生理学,营养学,钢琴,舞蹈,绘画美工,人类学,社会学,生态学,遗传学,伦理学,语言学等学科关系密切

  幼师专业主要学习课程:教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。

  幼师专业主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六学期末组织试讲,第七学期实习、考普通话证学前教育教师资格证。此外,有部分地区因环境特殊,也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教(进行为期3--4个月即一学期的支教,包括实习)。

  幼师专业就业方向:

  幼儿教师:在各级各类学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作,并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;

  研究人员:在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;

  推广工作:可以在各类幼儿园从事幼儿教师岗位,在亲子园、早教机构从事幼儿潜能、智能开发、感觉统合训练等特色课程的教学与辅导及项目推广工作。

  主持及策划:在各类幼儿兴趣班、特长班、电视传媒领域从事幼儿音乐、舞蹈等艺术指导及幼儿节目策划、主持等工作。

  成都幼师学校积累了丰富的办学经验,拥有一支高素质的师资队伍,具有良好的校风和学风,以培养合格加特长的基础教育需要的教师为目标,坚持正确的办学方向,优化办学条件,加强师资力量,强化管理措施,突出办学特色,推行素质教育,成为成都市培养培训小学幼教师资的摇篮。如果你有投身幼师行业的想法,欢迎报名咨询!

文章标题:如何让孩子对美术感兴趣?

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