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音乐教育究竟对幼儿有多重要?
添加时间:2018-10-17
  
  成都幼师学校指出在很多时候,幼儿音乐教育,不仅仅是孩子现阶段的教育,也对孩子的未来起着非常长远且深刻的重要性。因为音乐是儿童大脑的营养品,可以调解儿童大脑的功能提高儿童的思维能力和想象力,对儿童以后的发展有着重要作用,接下来大家跟成都幼师学校一起了解一下幼儿音乐教育的重要性吧。
 
  一、幼儿音乐教育的主要特点。
  1、幼儿音乐教育必须符合教育学、心理学的科学规律。幼儿音乐教育必须以幼儿发展的生理、心理特点,幼儿教育的原则、方法等基本理论指导进行教育工作,违反这些带有规律性的问题,教育工作或事倍功半、或收效甚微,甚至给幼儿带来心理和生理上的损伤。
  2、通过对音乐艺术的情感体验和审美感受向幼儿进行教育是音乐教育的主要特点。音乐教育与其它科目一样,有向幼儿进行德、智、体、美全面发展教育的能力。各个科目只有在充分发挥其科目特点的基础上,才能各有所长地发挥其教育作用。音乐审美感受是使幼儿在学习音乐过程中,通过感知音乐作品的艺术美,在情感上产生共鸣,获得美的感受。
  3、音乐教育中的寓教于乐。快乐的学习能让幼儿对音乐产生兴趣,利用音乐的娱乐性引导幼儿在玩中学,在乐中学,把音乐教育寓于愉快的音乐表现之中。引导幼儿在愉快的教育中学东西,以“乐”作为对幼儿进行教育的有效手段。
  4、音乐教育的影响产生于潜移默化的教育过程中。音乐教育是在幼儿愉快的音乐活动中进行的,像春雨点点滴滴渗透到幼儿的内心,起着熏陶、感染的作用。音乐需要潜移默化,在不断的教育过程中,使幼儿的心灵受到很好的影响。
 

 
  二、在实践中促进幼儿的全面发展。
  1、激励幼儿自主参与活动。在音乐活动中,老师要做到让每个幼儿都能参与活动。一部分幼儿经常参与
活动,而有一部分幼儿经常是观众,这样会使一些幼儿对自己失去自信心。作为老师我们应该将音乐活动作为手段,让每个幼儿都能积极、主动、自信地参与到活动中,满足幼儿自我表现的需要。
  2、注重对幼儿节奏感的培养。节奏是音乐艺术的重要表现手段,是音乐能力的重要组成部分。对幼儿进行节奏训练,培养节奏感是十分重要的。拍节奏是幼儿节奏入门训练最常见的,适合幼儿接受能力的方法。
  3、培养幼儿的创造意识。创造意识包括直觉思维和想象力的发展、记忆力的发展。音乐能培养孩子的直觉思维和想象力,直觉思维是一种跳跃式的思维,要求孩子快速反应。4、音乐活动中的交往合作。许多音乐活动是需要合作才能完成的,如集体舞、歌曲的角色表演唱、音乐游戏等,因此,我们应把个体创造和群体合作紧密的连成一个整体。既要尊重个体的发展,又要注重群体的交往合作。
 
  三、音乐能力在幼儿音乐活动中的体现。
  1、音乐能力是多种能力的综合。幼儿参与各种音乐实践活动,不同的实践活动需要不同的实践能力。比如唱歌,需要唱得音调准确,节奏正确,吐字清楚,这就要培养唱的技能。比如,欣赏音乐需要同听觉感受音乐的情绪情感,感知节奏、节拍、速度、力度等音乐表现手段,感受音乐的美。
  2、选择不同的音乐素材提高幼儿的音乐能力。在进行音乐欣赏时,教材的选择直接关系到幼儿对音乐欣赏的兴趣。要选择让幼儿能接受的,不同音乐会带给幼儿不同的感受。
  3、提供让幼儿展示个人音乐见解的舞台,提高幼儿的音乐表现能力。喜欢音乐的孩子特别喜欢表演,为此,我们要经常为幼儿提供表演的机会,让幼儿在不同的音乐中展示自己。
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