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幼师的常见术语(二)

添加时间:2019-03-30

摘要:*理论知识 亲子关系 父母与子女的关系,狭义的亲子关系指幼儿早期与父母的情感联系,即依恋;广义的亲子关系指父母与子女的互相作用方式,即父母的教养态度与方式。 依恋 幼儿

  
  *理论知识
   亲子关系
  父母与子女的关系,狭义的亲子关系指幼儿早期与父母的情感联系,即依恋;广义的亲子关系指父母与子女的互相作用方式,即父母的教养态度与方式。
   依恋
  幼儿和他的照顾者(一般为父母亲)之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于幼儿与其照料者依恋的相互作用过程中,是一种感情上的联结和纽带。
  安全依恋
  依恋类型的一种。这类儿童与母亲在一起时能舒心地玩玩具,并不总是依附母亲,当母亲离去时,明显地表现出苦恼。当母亲回来,会立即寻求与母亲的接触,很快平静下来并继续玩游戏。
  不安全依恋
  依恋类型的一种,包括回避型和反抗型。
  1)回避型不安全依恋
  幼儿在母亲离去时并无紧张或忧虑,母亲回来,他们亦不予理会或短暂接近一下又走开,表现出忽视及躲避行为,这类儿童接受陌生人的安慰与母亲的安慰没有差别。
  2)反抗型不安全依恋
  幼儿对母亲的离去表示强烈反抗,母亲回来,寻求与母亲的接触,但同时又显示出反抗,甚至发怒,不能再去玩游戏。
  自我中心
  幼儿仅依靠其自身的视角来感知世界、不能意识到他人可能具有不同视角和观点的倾向性。
   去自我中心
  幼儿逐渐学会区分主体与客体,逐渐意识到自我,并尽可能找到自我在世界中的地位,因而能够在自我与世界、自我与他人之间建立相互联系的过程。
   敏感期
  指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。也就是说,在某项能力对应的关键期内,该能力最容易发展。
  最近发展区
  幼儿的发展有两种水平:一种是幼儿的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是幼儿可能的发展水平,也就是通过教育所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
  大肌肉
  走、跑、跳、踏、爬、投掷等动作都用到大肌肉,学前儿童大肌肉发展比较成熟。
    小肌肉
  手臂、手腕、手指的动作组合,及一些精细动作用到小肌肉,小肌肉发展较慢。
  精细动作
  指幼儿手部捏的动作、握的动作,屈的动作、旋转的动作等一系列精细动作。手部精细动作的发展与幼儿大脑发展密切相关。
  手眼协调
  人在视觉配合下手的精细动作的协调性。
  感统失调
  全称感觉统合失调,感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。感统失调通俗的说法是:“幼儿大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”
  分离焦虑
  指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应,又称离别焦虑。
  亲社会行为
  又叫利社会行为,是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处,而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。
   攻击性行为
  一种导致人和动物身体或情感受伤害的行为,或者是导致财物损坏或毁灭的行为。

文章标题:幼师的常见术语(二)

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