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启蒙教育和早教的区别
添加时间:2018-10-12
  

  随着“教育从娃娃抓起”、“不要让孩子输在起跑线上”这些深入人心的口号已经在我们的日常生活中体现的很淋漓尽致了。现在人们的生活条件好了,对于孩子的教育也越来越重视,虽然说正式的上学应该是我们熟悉的九年制义务教育从一年级开始,但是实际上一个孩子生下来从咿咿呀呀讲话到上小学之前还有启蒙教育和幼儿教育两段教育过程。对于这些具体的教育时间,教育内容,有什么不同的区别你是不是还分不清楚呢?下面成都幼师学校的老师将带大家了解这些方面的区别?

  启蒙教育和早教的区别

  0-3岁应该是属于启蒙阶段,3-6岁确切来说是叫幼教,接下来的6-12岁叫早教。因为12岁以下孩子还没有形成系统的认知观念,学习力很强,所以说越小的孩子早教效果也是最好的。

  儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童,如果一出生就进行理想的教育和开发,就可能具有100分能力的人,如果5岁开始早教,只能成为有80分能力的人,如果10岁开始教育,只能成为60分能力的人。

  由此看,对孩子教育和开发得越早,越有利于潜在智能的发挥,而教育得越晚,越不利于潜在智能的开发教育,儿童生来具有的潜在能力越难以发挥。

   幼儿早教的重要性有哪些?

  1.促进大脑发展和身体成长,让孩子越来越聪明,身体越来越灵活。

  2.促进感觉统合,使孩子在入学后具有最佳的学习能力和动手能力。

  3.发展孩子的适应力、观察力、记忆力、专注力、思考力,具备发现问题和解决问题的基本能力。

  4.提高孩子的语言能力、逻辑思维能力和沟通能力,使孩子具备入学接受正规教育的条件。

  5.培养良好的习惯,能辨别是非,具备一定的生活管理能力,特别是时间管理能力。

  6.懂得保护自己,能避开危险,抗拒诱惑,记住主要的电话和家庭地址,知道危急时如何求助。

  成都幼师学校积累了丰富的办学经验,拥有一支高素质的师资队伍,具有良好的校风和学风,以培养合格加特长的基础教育需要的教师为目标,坚持正确的办学方向,优化办学条件,加强师资力量,强化管理措施,突出办学特色,推行素质教育,成为成都市培养培训小学幼教师资的摇篮。如果你想成为一位让孩子们喜欢的幼师,欢迎大家报名咨询

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