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幼师应该如何上好一堂公开课?
添加时间:2018-07-29
  
幼师应该如何上好一堂公开课?
 
  一节课能否吸引住幼儿及听众,取决于它的设计是否灵活,教法是否新颖。教师应在备课时注重创新,力求上出一节有自己风格特色的好课。专业的课堂技巧方法和教育方法不仅是能在上课时提供巨大帮助,成都幼师学校在这里可以跟各位幼儿教师们分享一下宝贵课堂经验。
 
  1、备内容:
  注重内容的操作性,符合自己的教学风格,考虑气候、环境等因素。
 
  2、备目标:
  适合幼儿“最近发展区”,活动目标要直观化,公开课上得好不好,离不开活动目标的完成情况。
 
  3、备自己:
  知识储备,在上公开课之前,幼儿教师要吃透各领域的教学特点,熟悉整个教学体系,做到心中了如指掌;自身能力,在备课时,幼儿教师要充分考虑自身的优势和不足,尽量在活动课中展示自身的长处,做到熟而精,得心应手。
 
  4、备幼儿:
  经验储备,幼儿的生活经验直接影响到公开课的效果。年龄特征,幼儿是活动的直接参与者,他们的状态直接影响公开课的效果。注重个别差异,不同的幼儿存在个体差异。
 
  5、备突发事件:
  备课时,教师要尽可能地预设可能会出现的现象,尽量把这些偶发事件的发生率控制为零。


 
  6、备听众:
  幼儿教师在上课过程中不但要考虑幼儿的学习效果,还要考虑听课者的感受和评价,把他们也融入到我们的课堂中来,可以用多媒体教学和外向型活动等,
 
  7、备教法:
  善用启发式进行教学,注重与孩子之间的互动,教学环节要过渡自然。
 
  8、注意事项:
  这样,一节课的思路就显得非常清晰,而幼儿的思维也不会因某个教学环节的突然中断或突兀转折而打断,从而顺畅流动,思维非常活跃,听众也就感到整节课是一个完美的整体,与上面几个方面是密不可分的。
 
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